Воспитание и
творчество.
Воспитательная система школы
охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные
заведения, внеурочную жизнь детей (не только досуг), разнообразную
деятельность и общение за пределами школы, влияние социальной,
природной, предметно-эстетической среды, непрестанно расширяющееся
воспитательное пространство.
Главная цель воспитательного процесса:
воспитание и развитие свободной, талантливой, физически здоровой
личности, обогащенной научными знаниями, готовой к созидательной
деятельности и нравственному поведению.
Основные воспитательные задачи, которые
стоят перед педагогическим коллективом школы заключаются в
следующем:
1. Воспитание гражданственности, уважения
к правам и свободам человека, приобщение к лучшим традициям
отечественной и мировой культуры сознание приоритета нравственных
ценностей, свободного развития личности.
2. Совершенствование воспитательной
системы в целях обеспечения самоуправления личности, создание
условий для ее реализации.
3. Ориентация учащихся на здоровый образ
жизни, профилактика правонарушений и безнадзорности.
Обеспечение работы органов ученического
самоуправления с целью создания всех возможных условий для раскрытия
творческого потенциала каждого ученика, защиты его прав и
интересов.
Решение этих задач осуществляется по
основным направлениям внеклассной воспитательной работы:
В школе уделяется много внимания
созданию и укреплению традиций, так как наша школа
является старейшим учебным заведением с. Аркаулово и в 2007 году
отметила свой 70-летний юбилей. Школа богата своими
традициями, которые придают устойчивость воспитательной
системе.
|
|
Название мероприятия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|